Fasen

De leefschoolpedagogie beschrijft vijf fasen die we met onze kinderen doorlopen.
Hierbij staan welbevinden (fase 1 en 2), zin in leren (fase 3 en 4) en engagement (fase 5) centraal.

De eerste twee fasen hebben vooral betrekking op “zich goed voelen”.
We onderscheiden “zich goed voelen in zichzelf” en “zich goed voelen met anderen” .
Dit zijn de voorwaarden om tot goed leren te kunnen komen.
Dat eigenlijke leren gebeurt in fasen 3, 4 en 5.

Kinderen die zich goed in hun vel voelen zijn geïnteresseerd in wat er om hen heen gebeurt en gaan spontaan op ontdekking.
In fase 3 en 4 grijpen wij aan wat de kinderen boeit en gaan hiermee aan de slag.
Dit geeft onze kinderen zin om te leren.

In fase 5 evalueren we steeds ons leerproces.
We overdenken wat we zeker willen meenemen naar de toekomst toe.